Ce mardi 21 mai, les enfants du degré moyen et supérieur se sont rendus à l’Opéra Royal de Wallonie pour participer à une activité très spéciale.
Accompagnés de nos chères pensionnées, Mme Franck et Mme Japsenne, ils ont participé à un opéra participatif où ils étaient à la fois chanteurs et spectateurs.
Ils ont vécu cette expérience lors d’une représentation de « Patiente, mon cœur » de Lionel Polis et André Borbé.
Belles découvertes en pagaille pour nos élèves !
Il y a quelques jours, les enfants de primaire sont allés en classe du dehors. Le thème était « Les plantes » 
Ils ont donc vécu plusieurs activités.
D’abord, ils ont dû photographier toutes les sortes de plantes qu’ils pensaient connaitre. Ensuite, ils ont dû classer des photos grâce à une clé de détermination et retenir le vocabulaire de cette fiche. Puis, ils ont dû retrouver, dans les bois, un exemple de chaque catégorie de plantes et les prendre en photo. Enfin, en rentrant à l’école, nous avons planter des graines de haricot en testant les conditions indispensables à la germination.
Pour une Wallonie plus propre !
Depuis 10 ans, le temps d’un long week-end (cette année du 21 au 24 mars), des bénévoles se mobilisent autour d’un projet commun : ramasser les déchets qui jonchent nos rues, nos chemins de campagne, nos rivières, etc….
Notre école a pris part à cette organisation de grande envergure. Les 3e, 4e, 5e et 6e dans les rues de notre joli village. Les 1e et 2e, quant à eux, ont nettoyé notre cour de récréation.
Bravo à tous 
Le 15 mars était la journée en pyjama à l’école. C’est un évènement annuel de sensibilisation à la cause des enfants malades de longue durée : le pyjama symbolise ces enfants qui passent leur journée à la maison ou à l’hôpital, ne pouvant pas se rendre à l’école à cause de leurs problèmes de santé.
Le soir, les institutrices maternelles ont proposé aux enfants qui le désiraient une soirée à l’école : Pyjama et Contes. Quel plaisir de voir toutes ces petites têtes assoiffées de lecture découvrir ou redécouvrir les albums de jeunesses.
Depuis le début de l’année, les élèves du degré supérieur se sont lancés dans un vaste chantier pour travailler le perfectionnement de l’orthographe et de la grammaire.
Un nouvel outil leur a été proposé ce matin. Il s’agit du « Projet Voltaire ». C’est un outil pédagogique numérique qui permet à chaque enfant de travailler en autonomie avec une approche individualisée et ludique l’entretien et l’apprentissage de l’orthographe et de la grammaire.
En effet, les enfants voguent seuls et à leur rythme sur des parcours auto adaptatif.
L’enseignant, lui, est là comme personne ressource et il a un œil permanent sur l’évolution de chacun via un écran spécifique.
Cela lui permet de cibler le travail à proposer ou à revoir.
Cet outil est pour le moment utilisé en classe mais une fois maitrisé, il pourrait aussi l’être à la maison.
C’est clairement une corde de plus à notre arc de la compréhension de langue française.
