Aujourd’hui, en cycle 2,5-8, nous avons eu l’immense privilège de recevoir le « Duo Bacorde ».
Nous avons vécu ce moment magique où la musique classique évoque des émotions inexplicables et éveille la curiosité de nos élèves.
Beaucoup de questions pertinentes ont été posées aussi bien sur les partitions, les instruments et les compositeurs que sur les fabricants de ces merveilleux outils qui nous éveillent.
Qui sait, peut être avons nous de futurs musiciens…?
En primaire
Petit retour sur les petits cadeaux de la nature qui ont permis aux élèves du primaire de passer une superbe après-midi la semaine dernière.
En effet, profitant des chutes de neige,les enfants bien équipés se sont rendus dans une prairie proche de l’école pour goûter aux joies de la glisse. 
Superbe moment et en plus le soleil était de la partie .
En maternelle
les maternelles ont travaillé sur les états de l’eau. Pourquoi la neige et les glaçons fondent-ils ?
Nous avons donc manipulé tous ces éléments naturels en classe jusqu’à leur fonte. Mais quel élément y contribue ?
Roméo nous a dit qu’il a vu Eliane presser un glaçon dans sa main et l’eau en ressortait. Eliane serait-elle magicienne ? Sorcière ? Mais Eliane nous a rassurés en nous disant que c’était juste la chaleur de ses mains qui avait provoqué ce phénomène.
Un autre atelier, celui des décorations éphémères, nous a permis de comprendre le processus de la fabrication des glaçons.
Nous avons fait une synthèse de toutes nos découvertes et photos que nous avons collée dans nos cahiers de découvertes.
Le cycle 2.5 – 8 a eu la chance de recevoir la visite de musiciens de l’Orchestre Philharmonique Royal de Liège (OPRL).
Ils ont assisté à l’interprétation musicale du conte « La fée du sureau » de Hans Christian Andersen et ont pu découvrir trois instruments à cordes : le violon, l’alto et le violoncelle.
Quelle belle matinée poétique pour débuter la nouvelle semaine !
Avant le congé de Noël, une demi-journée spéciale dédiée à la découverte de l’eau a été proposée aux enfants du primaire. Les élèves étaient impatients de partir à l’aventure près de la rivière proche de l’école.
La journée a commencé par une courte marche jusqu’aux rives du Bolland. Les enfants étaient de bonne humeur et les yeux pétillants. Arrivés sur place, ils ont observé avec émerveillement le cours d’eau qui serpentait à travers la nature. Avec ce timide soleil de décembre, l’ombre des arbres se détachait dans les prairies , créant une scène paisible et sereine.
Leurs enseignants avaient préparé plusieurs ateliers pour explorer et découvrir les mystères de l’eau au sens large. Les enfants se sont répartis en petits groupes, chacun s’engageant dans une activité différente.
Un atelier passionnant était centré sur le vocabulaire lié au cours d’eau. Les enfants ont appris des mots tels que rive, courant, affluent, et ont compris comment ces termes s’appliquaient à leur environnement immédiat.
Dans un autre, les élèves ont partagé leurs connaissances sur l’eau. Certains ont parlé de la nécessité vitale de l’eau pour tous les êtres vivants, tandis que d’autres ont évoqué l’utilisation quotidienne de l’eau dans leur vie. Les discussions animées ont montré la diversité des expériences de chacun avec l’eau.
Enfin, les enfants ont exprimé leur compréhension de l’eau à travers des activités artistiques. Ils ont dessiné des représentations symboliques de l’eau, dépeignant des scènes de pluie, de rivières et même d’océans profonds. Les résultats étaient aussi variés que les imaginations des enfants.
Les élèves de 4/5/6 ont eu la chance d’assister à une matinée d’initiation au handball.
Différents ateliers encadré par un moniteur leur ont permis de découvrir ce super sport.
